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在小学语文作文教学活动中,最让教师和学生头疼的就是习作。在习作过程中,可以锻炼学生的写作水平,提高学生的阅读理解能力。但是,小学生自身的经验并不丰富,因此,在创作的时候,常常会遇到瓶颈。而体验教学模式的出现,大大改善了小学生的写作状态和态度。本文通过对体验教学内涵的分析,提出来几点借助体验教学有效开展小学语文作文教学策略。