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高效提问能激发学生参与课堂教学的兴趣,辅助学生高效获取知识以及提升学生高层次思维能力,是高效教学必不可少的辅助行为。本文从当前语文课堂提问存在的问题出发,分析妨碍高效课堂提问的原因,然后从适恰的"度"及审慎的评价反馈两方面构建高效提问的语文课堂教学。
构建高效提问的语文课堂教学
【摘 要】
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高效提问能激发学生参与课堂教学的兴趣,辅助学生高效获取知识以及提升学生高层次思维能力,是高效教学必不可少的辅助行为。本文从当前语文课堂提问存在的问题出发,分析妨碍
【机 构】
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陕西师范大学; 绵阳市南山中学实验学校;
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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