论朗读在写作过程中的作用机制

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写作全过程分为三个阶段,其准备阶段应包括运思之前的阅读,而朗读是最具优势的阅读方式.写作在准备阶段,朗读的作用概括为间接摄取写作材料;借鉴他人的技法;积累词汇,熟悉语言模式;培养语感;激发写作动力.写作在行文阶段宜多采用"读写法",论机制是利用思维向语言转化的运动惯性,实现"自动化".定作在完善阶段则应重视前人经验"文章之病,一诵即明",此是借助朗读的语音造成听觉信号的刺激,而使毛病放大,称为"读改法".联系到中小学语文教学对
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