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概要写作是一种读写结合的综合语言运用题型，主要考查学生的语言能力及思维能力。本文探讨了概要写作的内涵及其基本特征，并从语篇分析理论的视角出发，尝试建构以概要写作为输出导向的英语读写课堂，旨在提高学生概要写作的质量，提升学生的综合语言运用能力与思维能力，促进学生英语学科核心素养的形成。
语篇分析理论指导下的高中英语概要写作实践
【摘 要】
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概要写作是一种读写结合的综合语言运用题型，主要考查学生的语言能力及思维能力。本文探讨了概要写作的内涵及其基本特征，并从语篇分析理论的视角出发，尝试建构以概要写作为输出导向的英语读写课堂，旨在提高学生概要写作的质量，提升学生的综合语言运用能力与思维能力，促进学生英语学科核心素养的形成。
【机 构】
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江苏省南京市江宁高级中学
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇
【发表日期】
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2020年03期
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