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课堂是实施教育活动的主要场所,课堂生活正是教师和学生在特定的空间场域内围绕某一主题所共同建构的一种"日常化"的生活空间.所以教师必须多维度地激活课堂教学要素,为课堂注入活力,使师生双方共享高质量的课堂生活.
共享高质量的课堂生活
【摘 要】
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课堂是实施教育活动的主要场所,课堂生活正是教师和学生在特定的空间场域内围绕某一主题所共同建构的一种"日常化"的生活空间.所以教师必须多维度地激活课堂教学要素,为课堂
【机 构】
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江苏省如皋市柴湾小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2004年6期
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