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大学的研究性学习是在教师的指导之下,以一个学习小组为单位,学生根据以往的学习或生活经验中所产生的问题作为研究学习的起点,自己拟定研究主题、运用各种研究方法和相关知识探究未知事物、以达到学会学习、形成创新能力的一种学习活动。与传统的课程相比,具有课程目标的生成性,注重学生的差异性及实践性的特点。
大学研究性学习探索
【摘 要】
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大学的研究性学习是在教师的指导之下,以一个学习小组为单位,学生根据以往的学习或生活经验中所产生的问题作为研究学习的起点,自己拟定研究主题、运用各种研究方法和相关知
【机 构】
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湖南生物机电职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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湖南省教育科学研究院“十二五”规划课题“高职学生践行社会主义核心价值观能力培养研究”（项目编号：XJK012CDY004）成果, 湖南省社科基金课题“中高职五年一贯制”思想政治理论课程衔接的研究与实践（项目编号：13B26）研究成果
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