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汉语成语以其结构凝练、简洁明快、言简意赅、要言不烦等特点成为人民群众喜闻乐见的语言材料,成语教学更是对外汉语教学中的重点和难点,能否正确使用汉语成语成为衡量外国人汉语水平高低的重要标志。本文从《新汉语水平考试大纲》词汇表中的"四字格"成语入手,加以分析和研究,以期抛砖引玉,推动对外汉语教学中的成语教学。