活动目标
　　1. 欣赏、感受印尼舞者的体态造型美。
　　2. 尝试运用搓、捏、团、二指拧等技法塑造印尼舞者的舞蹈造型。
　　3. 体验大胆想象和自由创作的乐趣。
　　活动准备
　　经验准备：
　　1. 已经掌握了团、搓、压的技法，有捏塑过妆糕人头部的经验。
　　2. 已经了解印尼舞蹈点踏步、行礼、绕腕等动作特征。
　　物质准备：面团、小剪子、细角梳、扁骨簪、PPT、印尼音乐。
　　活动过程
　　一、经验回顾，激发活动兴趣
　　师：上次我们已经欣赏了印尼舞者的头饰，也做过印尼舞者的头部，还有什么部位没做呢？
　　二、图片欣赏，感知舞者特征
　　1. 整体欣赏，感受印尼舞者的动作美。
　　师：大家一起观察印尼舞者的造型，你觉得印尼舞者哪个动作最优美？她美在哪里？请你摆出造型。
　　重点指导幼儿理解点踏步、行礼、绕腕的动作造型。
　　2. 局部欣赏，发现印尼舞者的服饰美。
　　师：你觉得印尼舞者哪一件衣服最好看？美在哪里？
　　3. 自主讨论想要制作的印尼舞者动态。
　　师：印尼舞者不仅造型美，色彩也很和谐。今天，我们就用制作妆糕人的技法做一个印尼舞者，你想做一个什么样的印尼舞者？
　　三、了解程序，学习塑造方法
　　师：瞧！我把张爷爷制作印尼舞者的录像放给大家看，请你们看看先做什么，后做什么？
　　1. 觀看程序视频，了解塑造程序。
　　2. 教师提出要求。
　　① 先手蘸清油，再开始分泥。
　　② 先做身体，再做手脚，最后为她们穿上衣服，并进行组合。
　　③ 制作完成后，请把作品放在展架上。
　　四、幼儿操作，教师巡回指导
　　1. 全面观察幼儿的操作情况。
　　2. 指导能力强的幼儿大胆想象，创造性地表现印尼舞者的动作和服饰；引导能力弱一点的幼儿塑造舞者的动作造型。
　　五、分享交流，体验成功喜悦
　　师：这么多可爱的印尼舞者，你最喜欢谁的作品？为什么？请和小朋友分享一下你的做法。
　　六、延伸活动，欢乐印尼舞
　　幼儿伴随印尼音乐自主表演印尼舞蹈。