【摘 要】
:
目的:观察健脾法为主治疗腹泻型肠易激综合征(IBS-D)食物不耐受患者的临床疗效。方法:选择60例IBS-D食物不耐受患者随机分为治疗组30例和对照组30例,治疗组口服健脾为主辨证
【机 构】
:
辽宁中医药大学附属第二医院脾胃病科; 沈阳军区总医院中医科;
【基金项目】
:
国家中医药管理局中医临床研究类资助项目(06-07LP54)
论文部分内容阅读
目的:观察健脾法为主治疗腹泻型肠易激综合征(IBS-D)食物不耐受患者的临床疗效。方法:选择60例IBS-D食物不耐受患者随机分为治疗组30例和对照组30例,治疗组口服健脾为主辨证治疗中药,每日1剂,对照组口服匹维溴铵片,50mg,每日3次,治疗4周后进行疗效评价。结果:治疗组总有效率为93.3%,显著高于对照组的70%的总有效率(P<0.01);各组治疗后主要症状评分均显著低于治疗前(P<0.01),治疗组治疗后大便次数、腹痛或腹部不适、大便性状及排便急迫感评分明显低于对照组治疗后(P<0.05),其中腹痛或腹部不适疗效显著优于对照组(P<0.01)。结论:健脾法为主治疗IBS-D食物不耐受患者具有较好的临床疗效。且能显著改善患者大便次数、大便性状、排便急迫感及腹痛或腹部不适症状。
其他文献
归纳中医小儿体质学说"纯阳"、"稚阴稚阳"、"少阳"和"脏腑"学说等"四说";按阴阳盛衰、脏腑禀赋、综合与不同年龄阶段分类,总结近代学者对小儿体质类型的研究;并对小儿体质分
目的探讨利用3代SI级达芬奇机器人辅助单孔腹腔镜治疗妇科恶性肿瘤的手术技巧。方法回顾性分析2018年6-8月于海军军医大学附属长征医院妇产科行机器人辅助单孔腹腔镜手术治疗
<正>【课题】生活中的圆周运动【授课对象】高一学生【教材】人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理选修2第五章第7节【课时安排】40分钟(1课时)一、教材分析1.普通高中
过去十几年里,各类旨在包含土著文化内涵和观点的融合教育方案,在加拿大公立学校教育体系中持续发展。在土著文化融合教育中,学生和家长是土著文化融合教育的积极参与者,教师
目的探讨激励理论在开放护理实验室学生自主管理模式中的应用价值。方法选取2015级护理学专业1、2班学生,采用常规开放护理实验室学生自主管理模式;选取2015级护理学专业3、4
温州地处浙江东南沿海,降雨充沛。台风等极端气候灾害引起的强降雨次数繁多,并可能引发地区周边泥石流等地质灾害。收集相关地区、时段的气象、水文资料,并对研究区降雨数据
13日晚、14日凌晨,香港国际机场发生骇人听闻的暴力事件:非法集会的部分激进暴力分子,在众目睽睽之下非法禁锢、围殴、施虐执行采访任务的《环球时报》旗下环球网记者付国豪和另
“生本教育”是课程改革之后的一种新的教育思想和方式。生本教育提倡创造适合学生的教育,而不是选择适合教育的学生。下面,我就谈谈我的看法和做法:一、明确前置性作业的目
<正> 泽泻降脂片系泽泻科植物泽泻(Alisma Plantago-aquaticaL. var Orientale Sam. )块茎的醇提取物制成的片剂。【成分】降胆固醇有效成分主要为三萜类化合物。【药理作用
科学管理是不断提高教学质量的前提,具体包括:一、创新管理模式、不断提升学校管理水平;二、加强师资队伍建设,为学校的进一步发展提供不竭的动力;三、端正教学思想,规范教学