【摘 要】
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目的:针对心肺复苏传统教学存在的问题持续改进,帮助学生更好地掌握心肺复苏的技术要点。方法:采用情景模拟结合PDCA循环的方法,分三个阶段进行教学。首先采用传统方法进行示
【机 构】
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中山大学光华口腔医学院附属口腔医院,广东省口腔医学重点实验室
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目(81572660),广东省自然科学基金(No.2015A030313034).
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目的:针对心肺复苏传统教学存在的问题持续改进,帮助学生更好地掌握心肺复苏的技术要点。方法:采用情景模拟结合PDCA循环的方法,分三个阶段进行教学。首先采用传统方法进行示教,并对学生进行操作考核。分析考核结果及普遍存在的问题,进行针对性训练。通过设置病房内术后病人心跳骤停的情景,再次对学生进行考核。结果:通过PDCA循环分析及采用心肺复苏分步训练的方法,学生考核成绩显著高于传统示教法(P<0.001)。结论:PDCA循环结合情景模拟更有利于加深学生对心肺复苏的理解,并有效提高其操作的熟练程度和应急能力
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