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本文对体育教学中教师的课堂教学廛解进行了多层次的分析和归纳，总结，找出了体育课件解的一般规律，提出了对教学廛解的新认识，并提供一些建议。
体育课教学廛解新探
【摘 要】
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本文对体育教学中教师的课堂教学廛解进行了多层次的分析和归纳，总结，找出了体育课件解的一般规律，提出了对教学廛解的新认识，并提供一些建议。
【机 构】
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东莞理工学院体育系
【出 处】
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东莞理工学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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