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作文仿写训练的教学实验主要针对初中生写作障碍展开。认为以鲜活的实例为手段的作文仿写训练是克服写作障碍的有效办法。实例的鲜活性以学生的主体性参与为标准建立。因此在实例的选择方面本文认为可以充分调动学生思维和情感参与的范文以及教师的下水文是保证实例鲜活性的两个有效途径。
以鲜活的实例激发学生的写作兴趣——初中生作文仿写训练的教学实验总结
【摘 要】
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作文仿写训练的教学实验主要针对初中生写作障碍展开。认为以鲜活的实例为手段的作文仿写训练是克服写作障碍的有效办法。实例的鲜活性以学生的主体性参与为标准建立。因此在
【机 构】
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北京化工大学附属中学;
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年09期
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