【摘 要】
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根据小学语文教学反馈来看,小学生由于理解能力和学习能力不足,在小学语文学习过程中总是出现各种各样的问题,传统的小学语文教学中,以教师一言堂的教学模式为主,教师处于主
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳县如皋泗阳相文路实验小学
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根据小学语文教学反馈来看,小学生由于理解能力和学习能力不足,在小学语文学习过程中总是出现各种各样的问题,传统的小学语文教学中,以教师一言堂的教学模式为主,教师处于主导地位,在新的教学课程标准提出之后,要求老师要逐渐把学生转变为学习上的主体,故此在进行学习的过程中,教师要想方设法地引学生积极主动地参与其中,从而提高孩子们在语文课堂上的学习效率,也提高小学语文教师的教学质量。
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