论文部分内容阅读
本文主要结合学科核心素养条件下小学英语故事教学的现状以及学科核心素养对于小学英语故事教学的必要性以及积极作用,以达到深入研究学科核心素养条件下小学英语教学过程的目的。
小学英语故事教学策略
【摘 要】
：
本文主要结合学科核心素养条件下小学英语故事教学的现状以及学科核心素养对于小学英语故事教学的必要性以及积极作用,以达到深入研究学科核心素养条件下小学英语教学过程的
【机 构】
：
内蒙古商都县春明小学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
永新是唐开元天宝年间宜春院“内人十家”之一，藉于内教坊，其歌唱技艺精湛绝世，是盏唐音乐史中歌唱艺术辉煌的承载者。根据历史文献资料的记载，对唐代歌唱家永新的生平、家族身份
西安音乐学院二胡教授李长春数十年如一日的献身于二胡教育事业，做出了卓然成绩。无论是在逆境中还是在和平的幸福年代，始终坚持二胡音乐创作和乐器沿革，其作品丰硕，质量颇高，具有
随着我国新时期高校教育改革的不断深入,我国明确提出了高职院校思政课程的教学标准,传统意义上,我国的高职院校在开展思政教育的过程中,往往都是停留在表面的形式上,无论是
以一台电控高压共轨柴油机为样机,研究了柴油机分别燃用低配比天然气合成油（GTL柴油）、低配比生物柴油混合燃料的颗粒排放特性。所用燃料分别为纯柴油、GTL柴油体积掺混比为10%
【摘要】在幼儿课堂教学中应用情境教学法有着重要的积极意义，情境教学法的一些优势也符合幼儿课堂教学的特点，较好地应用情境教学能够有效提高幼儿课堂教学的质量。本文探讨了幼儿教学情境创设的原则与方法。 【关键词】幼儿教学 情境创设 原则 方法 教师在幼儿教学中恰当地从多角度、多方位来应用好幼儿教具、设施，积极创设情境，不但能提高自身技能，而且使幼儿在乐中求知，在趣中增智，在情境中萌发情感，在美中陶冶
在郭祖荣已经创作的二十四部交响曲中，有六部是单乐章之作。这六部作品虽均以单乐章作为外部形式，但在曲式结构上则以短见长，表现内容上以少谋多，主题材料上以点涉面，技术手段上以
后现代文化对地方戏曲的影响使地方戏由产生了新型的叙事体式——展演文本。其中消费文化与展演文本关系、文本叙事的多元方式、题材选用的泛化等，是地方戏曲在特殊文化语境的
《指南》中指出:“每个儿童从出生的那一刻起就处于一定的社会环境和社会关系中。特定的社会环境和社会关系构成了儿童身心发展的基本条件,也构成了其身心发展的重要内容。”
“铁尔麦”（Terme）是哈萨克族非物质文化遗产之一，是哈萨克族快板式歌谣，是一种从哈萨克族说教、谚语、格言、诗歌祝福、品评、劝导、致谢、嘲讽或其他文艺作品中撷取精华，配以曲