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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）02-000-01
摘 要 足球是世界各国开展得最频繁、最热闹的体育活动之一，在全球各地都拥有痴迷的粉丝。我国足球发展与足球运动发达国家还存在着不小的差距。这种差距不仅是因为生理结构导致的，还有训练方法、重视程度等造成的差异。青少年是足球队伍选拔人才的主要群体，我国青少年足球训练发展遇到一些困境，本文针对我国青少年足球训练中存在的主要问题开展讨论，希望通过探讨能够为青少年足球训练的改革献言献策，提升我国的足球整体水平，壮大我国的体育事业。
关键词 青少年足球 足球训练 困境 解决办法
一、青少年足球训练中存在的问题
我国足球人才的选拔大多是通过足球俱乐部为中介，足球俱乐部作为一个双向选择的中间角色，一方面它向足球队伍推荐优秀的足球运动员，两一方面，它也针对足球队伍的需求，为足球队培养人才。在这个过程中，我们可以发现，我国足球选拔人才模式单一，俱乐部发展太晚，不够成熟。学校对足球训练的重视不高，足球运动员对自己从事的职业缺乏认同感等等问题，成为我国足球今天前进的“拦路虎”。
（一）球队选拔人才形式单一，缺乏多元性
足球俱乐部是足球发展成熟、专业的一个表现。但是，我国足球起步较晚，发展薄弱，仅仅是通过足球俱乐部实行人才的培养和选拔难以满足足球发展的需求。而且，足球俱乐部大多数是依靠其身后的企业投资支撑，资金渠道单一。一旦企业撤资，足球队将面临解散的危机。足球俱乐部千篇一律的训练方法并不适合每个队员，忽略了队员个体诉求，使队员的发展空间逐渐狭窄，难以实现球员多元化、全面性的发展。
（二）片面注重足球训练，忽视了文化课程的重要性
很多学校都有一类学生，即特长生。特长生主要包括艺术生和体育生。他们的发展方向不一致，但有一个地方是一样的，即文化课程的薄弱。足球作为体育生的一种选择，也面临着同样的问题。很多学习足球的学生，训练老师最常说的就是只要将球练好了，不怕没大学上。事实也确实如此，现在这个社会不再只是看文化成绩，进入大学的方法变得多样。但是，老师却忽略了一个问题，那么多足球特长生，又真正有多少个能够凭借足球实力作为进入大学的敲门砖。教师的不重视造成了学生的一种错觉，使学生也对文化课有所懈怠。大学有各种各样的社团，足球社团是每年招新的热门。真正喜欢足球的人选择了足球，还有一部分是因为选无可选，但又必须有所选择时才选择了足球。这样的队伍，又怎么能真正使足球发扬光大？
（三）球员对自己从事的足球职业缺乏职业认同感
一个职业，如果连从事它的人都不是真正的认同它，那又还能指望谁认可它？每年各种足球比赛开展结束之后，一定会有足球的各种段子消化充斥网络。我国大众对我国的足球事业已经丧失信心，买球卖球赌球的丑闻在前，踢假球的恶迹在后。实难让民众对足球产生正面印象。此外，足球明星聚众斗殴、吸毒等行为也让许多家长对自己孩子的选择望而却步。社会群众的不认可，球员自身的消极情绪，使我国足球氛围一片低迷。
二、青少年足球训练中产生问题的解决方法
要想使我国足球事业发展欣欣向荣，解决上述问题是主要的。此外，还有很多细节上的问题同样值得注意，比如足球在大众的普及度和热度、足球竞赛制度的改革。下面就主要针对上述问题开展讨论。
（一）吸引多方投资，完善人才选拔机制
作为现在足球选拔人才的主要场所，俱乐部责任重大且形式单一。所以，引入更多的社会投资，除了足球俱乐部之外，还有足球协会、足球社团和足球学校等。丰富足球人才的培养基地，削弱足球俱乐部培养人才的影响力，打破它的垄断地位，完善足球人才选拔体制，建立完善的人才资源库和人才搜索引擎。高效便利的实现双向选择，提升足球队伍的整体实力。
（二）文化成绩和足球训练齐头并进，实现学生的全面可持续发展
文化课程是一名学生的重要学习经历，青少年正处于学习的高峰期，良好的学习能力可以提高他们在足球训练中的领悟能力和反应能力。此外，向青少年讲解足球的趣闻和足球的发展历史，可以激起学生对足球的兴趣，激发青少年对获取足球知识的欲望，让他们选择足球是源于内心的喜爱。只有真正喜欢一件事情，才可能将它做好、做成功。学校在日常学习过程中，应该坚持培养学生全面可持续发展的理念，保证每一位学生在应该学习的年纪没有荒废学业。这样一来，就算最后足球特长生没有因为足球进入大学，也还有更广阔的选择，不会因为当初的懈怠而无可走。
（三）加大对足球正面影响的宣传力度，提升社会对足球的认同感
我们做的每一件事并非需要外界的认可，但若是能得到外界的认可肯定会更有激情。发展足球运动，除了学校、学生、足球俱乐部等主体的改革，还需要社会大众对足球的认可。这不是一朝一夕能够解决的，也并非一己之力就可以完成。要改善足球在社会群众眼中的形象，还得集多方之力。媒体的正面报道、明星球员的榜样形象、球员选拔规则的公平公开，都在一定程度上可以改善群众对足球的固有印象。
三、结语
总之，青少年足球训练的完善是一项艰巨而又长远的任务，我们需要集多方社会力量，共同解决问题。提升球员自身专业技能和身体素质，向青少年讲授积极正面的足球知识，正确引导青少年学习足球、正确学习足球、热爱足球，为我国的足球事业发光发热做贡献。
参考文献：
[1] 颜兵.青少年足球训练理念的概念、内涵、外延及本质特征[J].长沙大学学报.2009（2）.
[2] 李慧珠.我国青少年校园足球活动管理体制创新研究[J].山东体育学院学报.2012（3）.
摘 要 足球是世界各国开展得最频繁、最热闹的体育活动之一，在全球各地都拥有痴迷的粉丝。我国足球发展与足球运动发达国家还存在着不小的差距。这种差距不仅是因为生理结构导致的，还有训练方法、重视程度等造成的差异。青少年是足球队伍选拔人才的主要群体，我国青少年足球训练发展遇到一些困境，本文针对我国青少年足球训练中存在的主要问题开展讨论，希望通过探讨能够为青少年足球训练的改革献言献策，提升我国的足球整体水平，壮大我国的体育事业。
关键词 青少年足球 足球训练 困境 解决办法
一、青少年足球训练中存在的问题
我国足球人才的选拔大多是通过足球俱乐部为中介，足球俱乐部作为一个双向选择的中间角色，一方面它向足球队伍推荐优秀的足球运动员，两一方面，它也针对足球队伍的需求，为足球队培养人才。在这个过程中，我们可以发现，我国足球选拔人才模式单一，俱乐部发展太晚，不够成熟。学校对足球训练的重视不高，足球运动员对自己从事的职业缺乏认同感等等问题，成为我国足球今天前进的“拦路虎”。
（一）球队选拔人才形式单一，缺乏多元性
足球俱乐部是足球发展成熟、专业的一个表现。但是，我国足球起步较晚，发展薄弱，仅仅是通过足球俱乐部实行人才的培养和选拔难以满足足球发展的需求。而且，足球俱乐部大多数是依靠其身后的企业投资支撑，资金渠道单一。一旦企业撤资，足球队将面临解散的危机。足球俱乐部千篇一律的训练方法并不适合每个队员，忽略了队员个体诉求，使队员的发展空间逐渐狭窄，难以实现球员多元化、全面性的发展。
（二）片面注重足球训练，忽视了文化课程的重要性
很多学校都有一类学生，即特长生。特长生主要包括艺术生和体育生。他们的发展方向不一致，但有一个地方是一样的，即文化课程的薄弱。足球作为体育生的一种选择，也面临着同样的问题。很多学习足球的学生，训练老师最常说的就是只要将球练好了，不怕没大学上。事实也确实如此，现在这个社会不再只是看文化成绩，进入大学的方法变得多样。但是，老师却忽略了一个问题，那么多足球特长生，又真正有多少个能够凭借足球实力作为进入大学的敲门砖。教师的不重视造成了学生的一种错觉，使学生也对文化课有所懈怠。大学有各种各样的社团，足球社团是每年招新的热门。真正喜欢足球的人选择了足球，还有一部分是因为选无可选，但又必须有所选择时才选择了足球。这样的队伍，又怎么能真正使足球发扬光大？
（三）球员对自己从事的足球职业缺乏职业认同感
一个职业，如果连从事它的人都不是真正的认同它，那又还能指望谁认可它？每年各种足球比赛开展结束之后，一定会有足球的各种段子消化充斥网络。我国大众对我国的足球事业已经丧失信心，买球卖球赌球的丑闻在前，踢假球的恶迹在后。实难让民众对足球产生正面印象。此外，足球明星聚众斗殴、吸毒等行为也让许多家长对自己孩子的选择望而却步。社会群众的不认可，球员自身的消极情绪，使我国足球氛围一片低迷。
二、青少年足球训练中产生问题的解决方法
要想使我国足球事业发展欣欣向荣，解决上述问题是主要的。此外，还有很多细节上的问题同样值得注意，比如足球在大众的普及度和热度、足球竞赛制度的改革。下面就主要针对上述问题开展讨论。
（一）吸引多方投资，完善人才选拔机制
作为现在足球选拔人才的主要场所，俱乐部责任重大且形式单一。所以，引入更多的社会投资，除了足球俱乐部之外，还有足球协会、足球社团和足球学校等。丰富足球人才的培养基地，削弱足球俱乐部培养人才的影响力，打破它的垄断地位，完善足球人才选拔体制，建立完善的人才资源库和人才搜索引擎。高效便利的实现双向选择，提升足球队伍的整体实力。
（二）文化成绩和足球训练齐头并进，实现学生的全面可持续发展
文化课程是一名学生的重要学习经历，青少年正处于学习的高峰期，良好的学习能力可以提高他们在足球训练中的领悟能力和反应能力。此外，向青少年讲解足球的趣闻和足球的发展历史，可以激起学生对足球的兴趣，激发青少年对获取足球知识的欲望，让他们选择足球是源于内心的喜爱。只有真正喜欢一件事情，才可能将它做好、做成功。学校在日常学习过程中，应该坚持培养学生全面可持续发展的理念，保证每一位学生在应该学习的年纪没有荒废学业。这样一来，就算最后足球特长生没有因为足球进入大学，也还有更广阔的选择，不会因为当初的懈怠而无可走。
（三）加大对足球正面影响的宣传力度，提升社会对足球的认同感
我们做的每一件事并非需要外界的认可，但若是能得到外界的认可肯定会更有激情。发展足球运动，除了学校、学生、足球俱乐部等主体的改革，还需要社会大众对足球的认可。这不是一朝一夕能够解决的，也并非一己之力就可以完成。要改善足球在社会群众眼中的形象，还得集多方之力。媒体的正面报道、明星球员的榜样形象、球员选拔规则的公平公开，都在一定程度上可以改善群众对足球的固有印象。
三、结语
总之，青少年足球训练的完善是一项艰巨而又长远的任务，我们需要集多方社会力量，共同解决问题。提升球员自身专业技能和身体素质，向青少年讲授积极正面的足球知识，正确引导青少年学习足球、正确学习足球、热爱足球，为我国的足球事业发光发热做贡献。
参考文献：
[1] 颜兵.青少年足球训练理念的概念、内涵、外延及本质特征[J].长沙大学学报.2009（2）.
[2] 李慧珠.我国青少年校园足球活动管理体制创新研究[J].山东体育学院学报.2012（3）.