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文章首先分析了高职学校结合“工匠精神”进行人才培养机制创新的必要性，随后提出了“工匠精神”视角下高职学校进行人才培养机制创新的途径，包括建立具有“工匠精神”的教师队伍，把“工匠精神”融入课堂教学和实践中，建立有效的反馈体系。
基于“工匠精神”的高职人才培养机制的创新研究
【摘 要】
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文章首先分析了高职学校结合“工匠精神”进行人才培养机制创新的必要性，随后提出了“工匠精神”视角下高职学校进行人才培养机制创新的途径，包括建立具有“工匠精神”的教师队
【机 构】
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江阴职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年12期
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