摘 要:整个民族的教育振兴离不开数以万计的教师,一所学校的振兴离不开一个优秀成功的校长。特别是在教育改革不断走向深入,逐步走向完善的当今时代,各级各类不同地域的学校校长作为一所学校的“一把手”,将面临诸多机遇和挑战。因此,校长要对自己的角色重新定位。就此,我谈一点浅知拙见,供大家商榷。
　　关键词: 校长 教育理念 管理
　　中图分类号:G627 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0225-011 校长应是先进教育理念的引导者
　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导”。新一轮课程改革要求教师的教学行为、教学方式都要发生质性的变化,教师的教学行为以及教学方式能否转变得与新课程相适应,与时代同步,被学生所接纳,关键在于校长能否以先进的教育理念引领教师。我们可以这样去做:（1）组织教师认真学习基础教育课程改革的目标任务,了解课程的背景,学习研究课程标准,认真反思,认真领悟课改的重要性和必要性,坚定教师积极参与课改的信念,激发内动力;(2)让教师了解此次课改的特点。这次课改是1949年建国后,八次基础教育课程改革中最宏大,最具前瞻性的一次改革,政府直接参与并领导课程改革,投资之大是前所未有的,接纳新课程是我们的责任,也是我们的需要;(3)校长本人要身体力行,率先垂范,接受先进教育理念,并将之用于自己的工作实践中去,感染教师,异化教师;(4)积极为教师提供宽松的教育环境,搭建教师个体用自己的想法改变学校,从而使学校得以发展的平台,让教师在不断的学习和探索中寻找适合自己发展、利于学校发展的新路子。
　　2 校长应是教师教育创新的首席支持者
　　自新一轮基础教育改革实施以来,在教育系统内部,各级领导部门都高度重视,一线教师积极从事教育教学研究,形成了一种自上而下、坚实的支撑力量。社会各界广泛关注本次基础教育改革,家长和社会各界有识之士对这次都给予了充分的理解、参与和支持,作为一名校长,无疑应成为教师教育创新的强大支柱,强有力的支持者。在一所学校,任何一项改革,任何一项教学研究都离不开校长的支持,否则,教师一切教学行为都将成为无源之水,无本之木,学校教学改革的发展将失去永恒的动力。
　　教育是一个开放性的探索过程,任何一名校长都应承担起探索、创新的职责,为教师的教学研究和教育创新呐喊助威,及时补给“成长液”,添加“创新素”,用心给教师提供强大的精神动力支持。
　　3 校长应是充满人文情怀的管理者
　　“以人为本”是和谐社会一切领域的最基本的思想,也是教育部门最基本的管理宗旨。随着教育教学改革的不断深入,一所学校没有一个管理行家是不行的。作为校长如何去实施管理,才能使教师的教育教学行为与时俱进,使学生的学习方式与时俱进,是需要我们动一番脑筋,费一番心机的。但我们必须明确:人生来所需要的东西,全部要有教育赐给他们,这一点我们必须充分认识,并且一切管理思想、管理方法、规章制度等教育策略都应体现“以人为本”、“以心为本”的管理思想,真正服务于培养人,造就人,成全人的神圣使命,特别是作为校长不能忘记自己首先曾是一位教师。所谓偏见、权威、需要、先例以及压在教师身上的一切规章制度都将扼杀其天性,而不会给它添加什么东西。这样一来,教师的天性将象一株生长在大路上的树苗,让行人碰来碰去,东歪西扭,不久就弄死了。
　　如何解决这个问题:(1)改变“家长式”的管理方式,建立民主科学的教育教学管理机制,作为校长要善于听取一线教师不同的声音,促成教师民主化意识的形成;(2)关注每一个教师的成长,关注每一个教师的生活,把教师的优点都装在心里;(3)要善于看到教师劳动的创造性和积极性,从内心深处理解教师的劳动;(4)在教育教学管理中,倡导领导与同志平等;在学习活动中倡导教师与学生平等;(5)校长要做教育教学研究的带头人,不做发号施令的集权者;(6)要求教师做到的,自己首先做到;要求教师做好的,自己首先做好;要求同志们不做的,自己坚决不做;(7)校长要有荐才之德,容人之胸,用人之道。
　　4 校长应是教师成长的培养者、指导者
　　“有一个好校长,就是一所好学校”。这种提法从一定的角度讲是正确的,但没有普遍的意义。学校的名气是由许多教师支撑起来的。因此,校长要树立科研兴校的理念,把主要精力用在教育教学上,用于教育教学研究和教学管理上,加大对教师的培养力度,力争培养出一批骨干教师,促成名师生成。(1)教学研究方面要为教师才能的展现提供舞台和空间,为教学骨干脱颖而出创造环境条件和提供资源支持;(2)教学管理方面要为教师的提高与发展创造自由空间,鼓励教师教学工作的独立性和创造性,弘扬教师的个性;(3)建立科学的校本研究体系,使教师在竞相成长的环境中无怨无悔地工作;(4)倡导教师经常进行教学实践反思,促进教师深入思考;(5)要定期组织学科组教师进行交流活动,展示教师各自的新困惑,新发现,新探索,新认识,通过教师间的交流,互促互补,提升思想。
　　5 校长应是具有发展眼光的开拓者
　　管理育人是校长的天职。作为一名校长要经常思考如何管理,如何育人,如何管理育人才能与时代发展同步,与教育教学改革同步。只有这样,一所学校才会从竞争对手的队伍中脱颖而出,激流勇进,立于不败之地,跻身先进潮头。如何才能达到这样的目标,打造一所好学校,笔者认为:(1)校长应虚心学习,做学习的楷模,不断充实自身的能量,并能引领教职员工坚持学习,提升竞争优势;(2)校长应树立对学校负责,对学生负责,对教师负责,对社会负责,对国家的前途和命运负责的远大理想,时刻牢记:今天的教育决定国家的明天,国家的未来;(3)校长要关注国内外教育发展的新动态,了解掌握最前沿的信息;(4)在办学理念方面要做到继承与创新的统一,借鉴与自主的统一。
　　6 结语
　　在二十一世纪,校长要跳出“掌柜”、“权威”的圈子,澄清旧观念的积淀,遵从教育的发展规律,一切从有利于学生成长,有利于教师进步,有利于学校发展为出发点,重新定位,做一名师生满意,家长放心,社会认可的优秀校长。