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【真题再现】
以《2045年的我》为题，写一篇记叙文。
要求：①500字左右;②至少有一处服务于主题的细节描写;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【真题分析】
这是一道想象作文题目。题目“2045年的我”，是由“2045年”“我”两个要素组成的偏正短语。“2045年”是对“我”的修饰与限定，设定了“我”生活的时间，而“我”是写作的对象。文中的“我”，必须明确：可以是真实的我，是2045年已经快四十岁的自己;也可以是虚拟的“我”，如机器人、外星人、拟人化的动植物等。
“2045年”距离现在约有24年的时间。要着力描写在那时的社会环境中，“我”处于一个怎样的生活状态，或在“我”身上发生了什么故事，或“我”看到了什么，“我”有些什么感悟或启迪……这些都需要合理的想象。
【写作指津】
思路一：以自己熟悉的现实生活为内容，通过角色置换，确定2045年“我”的身份（如当了母亲、教师、科学家等）之后，叙写生活故事，描述生活场景，表达对生活的感悟和思考。
示例：2045年，我是一位母亲，带孩子参加小升初考试，认识到了自己平时只关心孩子学习，却忽略了与孩子的情感交流。
思路二：由现在的生活展开联想和想象，展望2045年的美好生活，叙述2045年“我”的故事，表达对生活的认识。
示例：2045年，我是一位医疗器械工程师，看到自己研发的产品能够很好地帮助肢体残障的人们，倍感科技带来的幸福。
思路三：展开想象，设想2045年会是怎样的生活场景，会发生怎样的事件，叙写“我”在2045年的所见所闻所感。
示例：2045年，我是一位宇航员，在月球“星际探索基地”工作，即将启程前往土星接替工作，与家人话别。
【升格指导】
学方法
【病文常见问题】
1. 作文偏离题目与题意，开头和结尾都缺乏点题的内容。
2. 作文内容不集中，甚至游离主题，中间没有出现点题目或点题意的词句。
【升格方法概述】
学习运用“三点跳视法”。“三点”是指作文的开头、中间和结尾三处。“跳视”就是跳跃检视，从大处着眼，不拘泥于对个别词句、个别段落等枝节问题的推敲。“三点跳视法”就是重点检查作文的开头是否点全了题目，中间是否点明了题意，结尾是否点出了题旨的方法。这是作文评改升格中最基本、最常用的手法。
【评改示例】
1.开头结尾点明题目。在开头和结尾点明题目或题目的核心要素，是避免偏离题目最简单的方法。
2.结尾点题，由事及理。我们写完一件事后，要根据故事内容，由事及理，在结尾处揭示或暗示这件事蕴涵着的深刻哲理，使一件平凡小事变得耐人寻味、熠熠生辉。
3.中间部分不忘题目要素。文章中间描叙部分要紧扣题目行文，准确理解题目意思。可直接多次出现题目，也可自然地点出题目要素。
【佳作欣赏】
2045年的我
我开着车，行驶在回家探亲的路上。看着在后座熟睡的女儿，我不由得笑了。2045年，我在外工作多年了。周末，我将繁重的工作放下，带着女儿回老家探亲，满足我那归心似箭的思乡情。
一进门，刚睡醒的女儿便扯着嗓子：“公公婆婆，我回来了。”只见二老从厨房里探出头来，笑眯眯地，连忙端出丰盛的菜肴：“回来了就好，快吃饭吧！”用餐时，我不禁向窗外望去：我小时候种下的垂柳，长高大了。春风中，碧绿的丝绦摇摆着，婆娑曼妙。纤细的柔枝，又好像是在召唤或轻抚着什么。我走近窗边，顿时明白了。几步远的地方，有一颗小垂柳！小垂柳也在春风中，活泼欢笑。原来，垂柳也当了妈妈呢。
二老在与女儿的玩耍中，还不忘询问我们的工作、生活。就像我初中周末回来时一样，问长问短，嘘寒问暖。2045年了，这亲情的味道还是没变，就像每次回家喝到的那碗鸡汤一样甘甜。这时，我的心境，变得开阔了。
在外打拼多年的我，深深地体验到了在外打拼的不易。今年，我极度渴望来自父母的温暖。回到老家，我立刻就感受到了二老对我们的体贴，似温柔的手抚慰着我的疲累。看着女儿与二老快活的样子，我忍不住笑出声来。
环顾四周，很多温馨的情景涌上心头。恍惚中，我又回到了学生时代：在房间边写作业，边享受着父母送来的水果点心。
晚上，我抱着女儿入睡。看着窗外那对垂柳母子，想着：我还要再多住几天。
2045年，我更加珍惜拥有亲情的时光，更加明白亲情的可贵。它激励我在各方面不断前进，使我的生命变得更加饱满和丰盈。
【点评】此文开头，能够一步点题，明确了人物身份。中间，叙述因为在外打拼多年，渴望亲情，于是带着女儿回老家探望二老，感受到了亲情的温暖。详写了在老家的事情，细致描写了“我”的心理和垂柳母子。结尾，点明亲情“激励我在各方面不断前进，使我的生命变得更加饱满和丰盈”的题旨，抒发了亲情可贵的思想感情，确是一篇考场佳作。
2045年的我
2045年的我，已经临近不惑之年。我有了幸福圆满的家庭，有了一个爱笑乖巧的孩子，有一份安逸的工作，也有空闲的时间去看望父母或出去游玩。这是我向往的平静且幸福的生活。今年七月，我读六年级的儿子就要步入初中了。
当下最要紧的事，是要让他考上优秀的初中。这时孩子学习的压力比我小时候的更大。只是，这次换了个角色，我成了那个带着孩子东奔西跑的人了。
我的儿子向来乖巧，作业从不用我操心，成绩也是次次考试名列前茅。但这时候的竞争太激烈了。
一个周六，我带儿子去一所学校参加面试。这是一所许多家长挤破脑袋都想孩子进去的中学。面试结束，儿子出来了。我看得出，儿子兴致不高，心情低落。他眉头紧皱着，平时笑得合不拢的嘴，现在紧紧闭着。我不知道说什么好，只好默默陪着他。回到家，我问他面试怎么样，为什么不開心？他摇摇头，自己回了房间。
晚上睡觉前，我习惯性地拿起手机看消息。这次，我点进了我和儿子的聊天页面。里面只有我发给他的需要他好好复习的文档。我与他几乎没有其他的交流。想想平时，我好像也没有怎么关心他的想法。
这时，儿子发了条消息给我。他说：“妈妈，这次面试，我觉得好难。但我听到旁边的人说，他觉得一点也不难，我不明白。我已经很努力了，但还是觉得自己好差劲，我好累呀……”看到这，我已鼻头发酸，泪眼模糊。这是他第一次，第一次与我讲述他心中所想。我也明白，以前的确忽略了他的感受。我回他：“儿子，你很棒，不灰心，不担心，尽力就好。”儿子压力很大，父母压力也很大。我安慰他，也是安慰自己。
“谢谢妈妈！我会尽力！”文字后面是一个笑脸。我已泪流满面。
我告诉自己，以后要多关心儿子的内心世界，要多鼓励他，多带他出去走走，放松放松。我也要多和儿子聊聊学习之外的事情，希望他能对我打开心扉。毕竟，父母与孩子的心灵交流，对双方都有益。
【点评】文章开头简洁，既点全了题目，又一步到位交代了时间、人物、事件。中间叙述一次面试故事，详写回家后的母子信息交流，着力刻画人物心理，让文章在感悟提升中结束，构思精巧。本文字里行间蕴含温暖感人能量，于平静从容的叙述中传达出浓郁温情。
以《2045年的我》为题，写一篇记叙文。
要求：①500字左右;②至少有一处服务于主题的细节描写;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【真题分析】
这是一道想象作文题目。题目“2045年的我”，是由“2045年”“我”两个要素组成的偏正短语。“2045年”是对“我”的修饰与限定，设定了“我”生活的时间，而“我”是写作的对象。文中的“我”，必须明确：可以是真实的我，是2045年已经快四十岁的自己;也可以是虚拟的“我”，如机器人、外星人、拟人化的动植物等。
“2045年”距离现在约有24年的时间。要着力描写在那时的社会环境中，“我”处于一个怎样的生活状态，或在“我”身上发生了什么故事，或“我”看到了什么，“我”有些什么感悟或启迪……这些都需要合理的想象。
【写作指津】
思路一：以自己熟悉的现实生活为内容，通过角色置换，确定2045年“我”的身份（如当了母亲、教师、科学家等）之后，叙写生活故事，描述生活场景，表达对生活的感悟和思考。
示例：2045年，我是一位母亲，带孩子参加小升初考试，认识到了自己平时只关心孩子学习，却忽略了与孩子的情感交流。
思路二：由现在的生活展开联想和想象，展望2045年的美好生活，叙述2045年“我”的故事，表达对生活的认识。
示例：2045年，我是一位医疗器械工程师，看到自己研发的产品能够很好地帮助肢体残障的人们，倍感科技带来的幸福。
思路三：展开想象，设想2045年会是怎样的生活场景，会发生怎样的事件，叙写“我”在2045年的所见所闻所感。
示例：2045年，我是一位宇航员，在月球“星际探索基地”工作，即将启程前往土星接替工作，与家人话别。
【升格指导】
学方法
【病文常见问题】
1. 作文偏离题目与题意，开头和结尾都缺乏点题的内容。
2. 作文内容不集中，甚至游离主题，中间没有出现点题目或点题意的词句。
【升格方法概述】
学习运用“三点跳视法”。“三点”是指作文的开头、中间和结尾三处。“跳视”就是跳跃检视，从大处着眼，不拘泥于对个别词句、个别段落等枝节问题的推敲。“三点跳视法”就是重点检查作文的开头是否点全了题目，中间是否点明了题意，结尾是否点出了题旨的方法。这是作文评改升格中最基本、最常用的手法。
【评改示例】
1.开头结尾点明题目。在开头和结尾点明题目或题目的核心要素，是避免偏离题目最简单的方法。
2.结尾点题，由事及理。我们写完一件事后，要根据故事内容，由事及理，在结尾处揭示或暗示这件事蕴涵着的深刻哲理，使一件平凡小事变得耐人寻味、熠熠生辉。
3.中间部分不忘题目要素。文章中间描叙部分要紧扣题目行文，准确理解题目意思。可直接多次出现题目，也可自然地点出题目要素。
【佳作欣赏】
2045年的我
我开着车，行驶在回家探亲的路上。看着在后座熟睡的女儿，我不由得笑了。2045年，我在外工作多年了。周末，我将繁重的工作放下，带着女儿回老家探亲，满足我那归心似箭的思乡情。
一进门，刚睡醒的女儿便扯着嗓子：“公公婆婆，我回来了。”只见二老从厨房里探出头来，笑眯眯地，连忙端出丰盛的菜肴：“回来了就好，快吃饭吧！”用餐时，我不禁向窗外望去：我小时候种下的垂柳，长高大了。春风中，碧绿的丝绦摇摆着，婆娑曼妙。纤细的柔枝，又好像是在召唤或轻抚着什么。我走近窗边，顿时明白了。几步远的地方，有一颗小垂柳！小垂柳也在春风中，活泼欢笑。原来，垂柳也当了妈妈呢。
二老在与女儿的玩耍中，还不忘询问我们的工作、生活。就像我初中周末回来时一样，问长问短，嘘寒问暖。2045年了，这亲情的味道还是没变，就像每次回家喝到的那碗鸡汤一样甘甜。这时，我的心境，变得开阔了。
在外打拼多年的我，深深地体验到了在外打拼的不易。今年，我极度渴望来自父母的温暖。回到老家，我立刻就感受到了二老对我们的体贴，似温柔的手抚慰着我的疲累。看着女儿与二老快活的样子，我忍不住笑出声来。
环顾四周，很多温馨的情景涌上心头。恍惚中，我又回到了学生时代：在房间边写作业，边享受着父母送来的水果点心。
晚上，我抱着女儿入睡。看着窗外那对垂柳母子，想着：我还要再多住几天。
2045年，我更加珍惜拥有亲情的时光，更加明白亲情的可贵。它激励我在各方面不断前进，使我的生命变得更加饱满和丰盈。
【点评】此文开头，能够一步点题，明确了人物身份。中间，叙述因为在外打拼多年，渴望亲情，于是带着女儿回老家探望二老，感受到了亲情的温暖。详写了在老家的事情，细致描写了“我”的心理和垂柳母子。结尾，点明亲情“激励我在各方面不断前进，使我的生命变得更加饱满和丰盈”的题旨，抒发了亲情可贵的思想感情，确是一篇考场佳作。
2045年的我
2045年的我，已经临近不惑之年。我有了幸福圆满的家庭，有了一个爱笑乖巧的孩子，有一份安逸的工作，也有空闲的时间去看望父母或出去游玩。这是我向往的平静且幸福的生活。今年七月，我读六年级的儿子就要步入初中了。
当下最要紧的事，是要让他考上优秀的初中。这时孩子学习的压力比我小时候的更大。只是，这次换了个角色，我成了那个带着孩子东奔西跑的人了。
我的儿子向来乖巧，作业从不用我操心，成绩也是次次考试名列前茅。但这时候的竞争太激烈了。
一个周六，我带儿子去一所学校参加面试。这是一所许多家长挤破脑袋都想孩子进去的中学。面试结束，儿子出来了。我看得出，儿子兴致不高，心情低落。他眉头紧皱着，平时笑得合不拢的嘴，现在紧紧闭着。我不知道说什么好，只好默默陪着他。回到家，我问他面试怎么样，为什么不開心？他摇摇头，自己回了房间。
晚上睡觉前，我习惯性地拿起手机看消息。这次，我点进了我和儿子的聊天页面。里面只有我发给他的需要他好好复习的文档。我与他几乎没有其他的交流。想想平时，我好像也没有怎么关心他的想法。
这时，儿子发了条消息给我。他说：“妈妈，这次面试，我觉得好难。但我听到旁边的人说，他觉得一点也不难，我不明白。我已经很努力了，但还是觉得自己好差劲，我好累呀……”看到这，我已鼻头发酸，泪眼模糊。这是他第一次，第一次与我讲述他心中所想。我也明白，以前的确忽略了他的感受。我回他：“儿子，你很棒，不灰心，不担心，尽力就好。”儿子压力很大，父母压力也很大。我安慰他，也是安慰自己。
“谢谢妈妈！我会尽力！”文字后面是一个笑脸。我已泪流满面。
我告诉自己，以后要多关心儿子的内心世界，要多鼓励他，多带他出去走走，放松放松。我也要多和儿子聊聊学习之外的事情，希望他能对我打开心扉。毕竟，父母与孩子的心灵交流，对双方都有益。
【点评】文章开头简洁，既点全了题目，又一步到位交代了时间、人物、事件。中间叙述一次面试故事，详写回家后的母子信息交流，着力刻画人物心理，让文章在感悟提升中结束，构思精巧。本文字里行间蕴含温暖感人能量，于平静从容的叙述中传达出浓郁温情。