【摘 要】
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高中地理课程旨在培养学生具备区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力等地理核心素养。3S技术作为现代地理学中极其重要的研究手段,既能在学生解决实际地理问题时提供新的思路与方法,亦是地理新课程对落实学生核心素养的内在诉求。本文通过3S教学与常规教学在地理课堂中的对比,凸显了它在地理核心素养落实中的优势。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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高中地理课程旨在培养学生具备区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力等地理核心素养。3S技术作为现代地理学中极其重要的研究手段,既能在学生解决实际地理问题时提供新的思路与方法,亦是地理新课程对落实学生核心素养的内在诉求。本文通过3S教学与常规教学在地理课堂中的对比,凸显了它在地理核心素养落实中的优势。
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