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本研究以访谈和自编学习适应性问卷的方式对上海市某重点中学和某民办中学的高一学生进行学习适应性调查研究。研究发现,男生在学习方法和同伴关系适应性上优于女生,而女生在学习动机上的适应性优于男生。重点班、重点中学的学生在学习层面上的适应性优于普通班和民办中学,但在同伴关系的适应性上比普通班和民办中学要差。笔者根据这些差异,对不同学生个体和群体的心理辅导提出了针对性的建议。