【摘 要】
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课堂教学是数学育人的主阵地,学生数学学科核心素养的发展是通过一个个具体内容的教学,在潜移默化中实现的.我们始终认为,教好数学就是落实核心素养.具体教学中就是要使数学学科核心素养植根于"四基"的沃土,在获得"四基"、提高"四能"的过程中茁壮成长.因此,如何使数学学科核心素养与具体教学内容关联起来,将数学学科核心素养目标融入教学内容和教学过程,这是确定课时教学目标时要着重考虑的.
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<正>课堂教学是数学育人的主阵地,学生数学学科核心素养的发展是通过一个个具体内容的教学,在潜移默化中实现的.我们始终认为,教好数学就是落实核心素养.具体教学中就是要使数学学科核心素养植根于"四基"的沃土,在获得"四基"、提高"四能"的过程中茁壮成长.因此,如何使数学学科核心素养与具体教学内容关联起来,将数学学科核心素养目标融入教学内容和教学过程,这是确定课时教学目标时要着重考虑的.
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