“作文沙龙”的时间到了。铃声刚响，张老师就拎着一个透明的小袋子走到讲台上。同学们盯着袋子，集体沉默，不知道张老师葫芦里卖的什么药。这时候，张老师拎起袋子，朝我们摇了摇。哈哈，老师，您还是快点说想干什么吧，真急人。
　　沙龙现场1 火热比赛
　　张老师用她那温柔的目光扫视了一下全班同学，再次拿起手里的袋子，开心地摇晃了几下，晃动的色彩吸引了我們的目光：“这是什么啊？”
　　“气球。”我们异口同声地回答，毕竟这个没有什么悬念。
　　“难道老师还有什么后招？”大家纷纷猜测着，不知道老师要干吗。
　　“今天我们来一场吹气球大赛，怎么样？”张老师笑眯眯地问我们。
　　“啊！”“太好了！”惊喜来得太突然了，教室里瞬间响起同学们的尖叫声。
　　等大家稍微平复了一下激动的心，只听见张老师说：“今天的比赛分为‘小组赛——团体赛——对抗赛’三步，最后选出今天的最佳选手。比赛过程中大家要注意几点：首先要遵守我们的比赛规则;其次是小组赛时，大家要注意观察周围同学的动作、表情，不要遗漏自己的心理感受。比赛中，如果你作为选手，要注意自己的变化;作为观众，要仔细观察选手的动作、表情和神态，为我们今天的作文奠定良好的基础。”
　　三轮比赛，同学们的兴致空前高涨。很快，比赛落幕了，获胜选手拿着自己的奖品——一个大气球，在同学们热烈的掌声中回到自己的座位。
　　片刻休息过后，同学们带着对活动的无限回味，进入今天的作文中，“沙沙”的写字声似乎在诉说同学们的意犹未尽。
　　沙龙现场2
　　作文“找茬”
　　同学们对这次点评课充满了期待。毕竟，吹气球比赛的场景还在脑海里清晰可现，很多同学都感觉自己有很多的话想说。当张老师把课堂主题——“你眼中的吹气球大赛”亮出来的时候，同学们眼中是光芒四射。
　　“准备好了吗？”张老师再次向大家确认。
　　“准备好了，要不我第一个开始吧。”张原略主动站起来说。
　　看着这个调皮又可爱的学生，张老师笑着点点头。
　　“老师，我的题目是《难忘的吹气球大赛》……‘比赛开始了，大家都铆足了劲吹着气球。我看见前面一排同学就属李雨馨吹得最卖力。她的腮圆鼓鼓的，脸色通红，就像一颗熟透的樱桃，只见她渐渐地越吹越大，气球的颜色也越来越浅。’……”安静的教室里只有张原略朗读的声音，同学们都认真听着。
　　他的朗读随着一句“比赛结束”就完了，这时候王子赫向老师示意自己有话要说。
　　“感觉他的作文还没有写完，对李雨馨吹气球观察比较细致，但结尾显得很仓促，我觉得还是应该补充点什么比较好。”
　　 “我同意王子赫的观点，我在作文的最后就写了这样的话：‘一次比赛，虽然我们失利了，但是全组同学都尽了自己最大的努力，我感觉我们同样是最棒的！’”李星辰举起手，迫不及待地说。
　　 “的确应该对这次比赛做出自己的评价。”很多同学对李星辰竖起了大拇指。
　　 “我觉得作为参赛选手，心理描写也是必不可少的。我吹气球的时候，心里非常忐忑，劲小了，担心气球吹不起来;劲大了，万一吹爆了气球就前功尽弃了，所以我是一边吹一边思考。”作为选手的陈韵儒同学这样说，“所以我的作文题目是《惊险一刻》。”
　　 “我感觉这个题目不是很合适，‘惊险’用得不是很恰当，是不是应该改成‘紧张’呢？”房孟佳立刻站起来，表明自己的观点。
　　 这时候，从教室的一个角落晃晃悠悠地站起来一个女同学，原来是赵若萱。她总是用一种不同寻常的方式出现在大家面前：“大家安静一下，听听我的作文怎么样？”
　　 “好吧，一起来听听赵若萱的作文吧，大家一起来找茬！”听了张老师的话，同学们瞪大眼睛盯着屏幕。“《我想做个会‘吹’的小孩》……”
　　 “哈哈哈……”赵若萱一开口，就引来了同学们不明所以的笑声，但是她没有停止，继续平静地朗读着自己的作文。随着她朗读的声音，屏幕上一行行的汉字出现了。最佩服张老师的这种课堂技巧，语音输入，快速而便捷，真好。