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大学物理教师往往被要求在有限的课时内完成繁重的教学任务,填鸭式教学因此成为大学物理教学一个明显的特征.这种传统教学模式的弊端已经十分突出,教学方法也亟待改变.研讨课的引入为当前课堂教学改革提供了一个切实可行的手段,它将为大学物理的教学从以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变发挥积极的作用.