班主任工作是一项复杂、艰苦而细致的工作。一个班级的几十名学生能否组织成一个坚强的集体,他们能否成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。在此,我谈一下多年来从事班主任工作的几点认识。 一、热爱、关心、尊重学生 一般来说,教师教育学生、培养学生和引导学生的过程,就是师爱的付出和流露过程。师爱作为爱学生的行为,应与教师的尊重相结合,就能收到应有的效果,特别是对后
摘要:学生从教能力的培养是师范教育的一项重要内容。在数学教育中如何形成较强的从教能力,除了教学基本功的训练,笔者认为还要从专业特性入手,要注重:日常学习方法的培养;学生的专业兴趣培养;学生数学思维的训练以及学生数学思想的训练。 关键词:从教能力 数学思维 数学思想 师范教育与其他教育相比在学生能力的培养上存在着自身的一些特点。通过对毕业生进行调查、分析,我们发现学生的从教能力培养是一个重点
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通常模糊数据可依据专家有限经验给出,如何利用这些有限的模糊数据获得较为理想的可靠性分析结果是一个亟待解决的问题.文中将Bootstrap方法引入到模糊可靠性分析中,讨论如何
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研究了与双模纠缠相干光场作用的Ξ型三能级原子的偶极振幅平方压缩效应,分析了双模纠缠相干光场的纠缠程度、原子的基态概率幅、失谐量、平均光子数以及光场与原子的耦合常数