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传统的教学认知是把历史作为一门非重点学科,随着课改的不断深化,初中历史得到了重视.初中历史教学可以提高学生的人文素质,能够让学生深刻了解中国历史和文化,然而,在当前初中阶段的历史教学中,教师的教学方式仍存在一定问题,导致初中历史教学效率较低,对提高初中历史教学效率的方法进行探究,以期能为教授历史课程的同仁提供参考.