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在素质教育体制下教师和学生都更加重视阅读,因为在阅读的过程当中可以提高孩子理解力,增长学生自身的自主感,拓展学生的视野,同时阅读也是写作的灵感来源,学生从阅读过程当中可以获得各种的素材,从而应用在写作的过程当中。在小学阶段学生阅读主要包括课文素材阅读以及课外阅读,但不管是哪一种阅读都可以很好的促进学生的语言能力发展,那么在小学阶段如何如何通过阅读和写作的有机结合从阅读中提升写作能力呢?笔者在本文当中将进行详细的阐述。