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初中政治具有极强的理论性与抽象性,初中生学习起来往往会感到乏味无趣。对此,初中政治教师要研究教材,合理设计教学环节,特别是课堂导入环节。精彩的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的学习乐趣,提高教学质量。基于此,本文将通过有效的教学实践,对其进行几点具体研究。
初中政治教学中的课堂导入探析
【摘 要】
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初中政治具有极强的理论性与抽象性,初中生学习起来往往会感到乏味无趣。对此,初中政治教师要研究教材,合理设计教学环节,特别是课堂导入环节。精彩的导入可以吸引学生的注意
【机 构】
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贵州省兴义市第七中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年5期
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