建在远教站点的“兴趣课堂”里，孩子们饶有兴致地学习讨论；标准化管理的蔬菜大棚中，种植户们铆足了干劲劳作；便捷高效的网络平台上，农民电商们积极联系销售事宜……在山东省胶州市洋河镇大庄村，各类远教学用活动开展得热火朝天。而这股“远教热”的带动者，就是村里的80后女大学生村官、远教站点管理员王群。
　　念对留守儿童“教育经”
　　大庄村共有村民768人，其中有300余人在外打工，由此而带来的留守儿童教育和成长问题愈发突出。王群征得村里的同意，在远教站点办起了 “兴趣课堂”，对村里的留守儿童进行课外辅导。可是第一次上课，她就遇到了难题：这些孩子只安分地听了半节课，就开始喧闹起来，任凭她用尽浑身解数，也无法吸引孩子们的注意力。下了课，王群一脸郁闷地找到村书记求助。村书记跟她要了份课程表，看过之后说：“小孩子在这里学的如果还是学校那一套，怎么能安下心来呢？”一句话点醒了王群，既然是“兴趣课堂”，就要区别于校园课堂，看来自己在课程安排上还是欠考虑。于是，她一边了解孩子们的兴趣所在，一边从远教平台上筛选、整理适合儿童教育的课件资源。经过一番精心设计，一份新的课程表新鲜出炉了，其中融入了很多科技知识、手工制作之类的视频节目。重新开班的“兴趣课堂”不仅能带给孩子们科学启蒙，而且还培养了大家的动手能力。如今，“到王群姐姐那儿上课去”已经成了村里的留守儿童课余生活的不二之选。


　　念活农民群众“创业经”
　　借助“兴趣课堂”的好口碑，王群让远教与村民拉近了距离，大家的学用积极性也得到了提高。一次，外出务工的村民刘大哥在远教站点参加学习后，跟王群说：“要是在家能有啥赚钱的好门路，俺也不愿意成天在外面东奔西跑啊！”刘大哥的话让王群很受触动，接下来的几周时间里，她集中挑选了一批介绍农民创业类的片子组织村民收看学习。每次去镇上办事，她也积极向各个部门咨询有啥支持农民创业的好政策、好项目。几经考量，王群向刘大哥推荐了承包村集体大棚种蔬菜的项目。刘大哥虽然想干，但承包大棚的钱却拿不出来。为了帮助刘大哥解决资金难题，王群积极协调办理农户小额贷款，前前后后跑了一个多月，终于争取到了创业资金。刘大哥建起了大棚后，什么时候该施肥、各阶段的病虫害如何防治等技术要点，王群都定期从远教平台上搜集，及时对他进行指导。有了远教这个好参谋，刘大哥通过种棚菜顺利淘到了返乡创业的第一桶金。
　　念好网络电商“销售经”
　　随着越来越多的村民种起了大棚蔬菜，王群在高兴之余，也开始担心起棚菜集中上市后的销售问题。她从远教平台上利用电商搞农产品销售的成功案例中受到启发，建立了“胶州市洋河镇大庄村”微信公众平台。恰逢刘大哥家的西红柿上市，于是她在平台上发布了西红柿销售信息，并转发到朋友圈。结果没几天，这批主打绿色无公害牌的西红柿就被抢购一空。此后在她的策划推广下，大庄村的微信公众平台实现了农副产品、旅游采摘、劳动用工等信息的网络化发布，村民足不出户就可以进行网上交易，活跃起来的农村经济也吸引了越来越多的“打工族”返乡创业。为了给村民创业蓄足后劲，王群还联系了洋河镇热心协助农民创业的大学生、机关干部、企业负责人，组成洋河镇青年创业服务队。服务队员根据自身所长为有创业需求的村民提供技术培训、政策解读、广告宣传等方面的免费服务。她说：“有了这个服务团队，即使自己以后不在村里工作了，团队成员也会持续给农民创业提供支持。”
　　两年的驻村工作，让王群这个外来的小姑娘成了村民交口称赞的“王远教”。今后她将继续用手中的“三本经”服务好村民、建设新农村。
　　（作者系山东省胶州市委组织部干部）