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行动研究是当今国际上一种炽热的研究范式，反思实践是其本质。它是教师缄默知识获得的主要途径，是跨越理论与实践的桥梁，是促进教师专业发展的不竭动力。新课程改革要求广大的中小学教师积极投入行动研究。
行动研究：教师专业发展的国际视野
【摘 要】
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行动研究是当今国际上一种炽热的研究范式，反思实践是其本质。它是教师缄默知识获得的主要途径，是跨越理论与实践的桥梁，是促进教师专业发展的不竭动力。新课程改革要求广大的中
【机 构】
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广西师范大学教科院541004
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2004年2期
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