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[摘 要]高校图书馆特色数据库的建设既符合时代发展的要求，又体现了图书馆自身的特色。本文结合高校图书馆特色数据库建设的实际情况，分析研究了高校图书馆特色数据库建设的成果及存在的问题，具有一定的参考意义。
[关键词]高校图书馆 特色数据库 建设
中图分类号：TP711 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）10-0027-01
一、高校图书馆特色数据库的类型
特色数据库是指高校图书馆根据不同用户群体的需求，利用图书馆或学校现有的文献信息资源，对这些信息资源进行收集、整理和处理。然后，根据支持地方经济发展、促进学校教育教学、促进博物馆进一步发展等不同目的，建立区域地理特色、学科特色、馆藏特色数据库。
1区域地理特色数据库
大学图书馆数据库主要体现了当地地域文化和历史传统的特点，与当地的政治、经济和文化发展密切相关。以当地文化资源为主要存储对象。所选择的图书馆资源反映了浓厚的地方特色。这个数据库保留了对当地有一定影响的文化遗产。它不仅具有一定的文化价值，而且给当地带来了一定的经济效益。如武汉大学“长江资源数据库”、兰州大学“敦煌学习数字图书馆”、重庆大学“三峡数字图书馆”、漳州师范大学“地方文学与方言文学为中心”特色馆藏、许昌学院“魏晋文化特色數据库”等。
2学科特色数据库
许多图书馆数据库都是以学校的科研和文化成果为基础，是学校重视学科建设的重要数据库建设领域。注重依托学校科学教育文化的发展和数据库的建设。重点是选择其他学校没有的教学资源和文化资源，比如每个学校自己的硕士、博士图书馆和学校的科研图书馆。这些数据库以学校的学术研究成果为基础，服务于学校独特的教学项目，体现了学校鲜明的特色。如清华大学“建筑图书馆”、东华大学“纺织特色数据库”、中南大学“有色金属数据库”等。
3馆藏特色数据库
目前，通用基础数据库基本由数据供应商提供。大学图书馆只有购买才能有更全面的信息库。为了突出博物馆的特色，只能通过博物馆建立的独特数据库来体现。每个大学礼堂都有自己不同的特点。特色馆藏不需要图书馆拥有庞大而完整的数据，而是需要提供独特而独特的文献资源。这个特色数据库不仅可以让用户获得其他地方无法获得的资源，还可以大大提高博物馆的地位和影响力。
二、高校图书馆数据库建设的成绩与问题
高校图书馆数据库经历了从无到有、从小到大、从大到精的发展过程。可以说，它与我国高等教育的发展、信息化建设的进程以及高校图书馆特色数据库的发展有着密切的关系。它反映了当代中国教育事业与信息化建设过程紧密结合的成果。在许多方面，它取得了可喜的成果。另一方面，高校图书馆的数据库建设也存在一些问题。对于高校图书馆特色数据库建设，必须关注高校图书馆特色数据库建设中存在的问题，借鉴已有的经验，更好地推进高校图书馆特色数据库建设进程。
1高校图书馆特色数据库建设的成绩
1.1高校图书馆特色数据库类型多样，富有代表性，集中体现了高校学术科研成就的较高水平
目前的高校图书馆特色数据库类型多样，包含广阔，几乎所有高校的图书馆都或多或少建立有具有本地区区域文化特色、本校科研特色以及本馆特色的数据库。这些数据库的内容广泛，取材多样，在富有侧重和自身特色的同时又兼顾了普遍意义上教育发展的需要。对于推动教育事业的发展，促进特色文化保存建设事业的开展，具有十分重要的意义。这些数据库的建设，不仅推动了高校自身的发展，更为我国的人才建设事业、教育发展事业、社会主义建设事业提供了坚实的科教文化的基础。
1.2特色数据库规模较大，形成网络，方便了数据信息的沟通交流与传递
目前全国高校的图书馆数据都可以在cnki数据库查询到，并能够进行方便地进行资料的下载，在数据规模庞大的数据库网络中，促进了学术成果的交流与沟通，方便了学术科研成果的直接应用，推动了我国科研学术事业的建设与发展。特色数据库为文化建设事业的发展做出了越来越重要的贡献，发挥着越来越重要的作用。
2高校图书馆特色数据库建设存在的问题
2.1开发层次较低，深加工不够；主要表现在系统的检索功能不全，如只支持基本检索，而没有高级检索功能；检索字段不多；对检索结果的处理上，不支持二次检索等。只是设置了简单的网页链接，不是严格意义上的“数据库”资源。
2.2数据库质量建设不够。多数图书馆的数据库建设很不规范，没有按照国家、国际标准建设，没有形成自己的特色，不能很好的满足教师学生的查询和使用。主要表现在：数据采集不全；文献标引不规范、不准确，如分类方面中文文献引用《中图法》作为标引规则，主题方面中文文献采用《汉语主题词表》，因为所选择的分类号和主题词表达的主题概念的外延大小和内涵深度没有很好的反映文献主题内容，就不能准确找到原始的文献。还有就是多数图书馆所建的书目数据库信息不全；以及工作人员专业素质不高，对计算机操作和数据库维护不懂。
2.3数据库特色建设不够且规模偏小，建设速度较慢；在我省45所高校中，虽然有燕山大学、河北农业大学等10所大学图书馆开始了特色数据库的建设，但建设规模都较小，建设速度较慢，因此，影响力和利用率较低，发挥不了特色数据库应有的作用。
三、如何进行高校图书馆特色数据库建设
高校图书馆特色数据库建设，应当从如下几个方面来开展：
3.1顺应时代发展需要，加强学校之间的资源共享与合作交流
合作、开放是当今时代的特征，也是教育事业发展的必然。各大高校应当破除门户之见，加强学校之间的合作，通过资源的共享，开放本校的数据资源库，促进资源的沟通合作交流，促进资源库的丰富和发展；
3.2坚持建设标准化、规范化高校图书馆特色数据库，学习借鉴国外的先进经验
我国的高校图书馆特色数据库建设事业相比于国外的建设，更多的是在建设经验上的不足以及建设理论上的落后，因此，加强学习和借鉴，学会将国外的先进经验同自身建设实际相结合，促进自己在建设中的不断成长，建设更加标准化、科技化的高校图书馆特色数据库，是高校图书馆特色数据库建设的必然之路。
3.3.数据的时效性。通过数据维护，保证和提高数据的质量。由于其本身就是利用现有的网络信息资源而形成的一种系统，并以此加强信息资源在时间、空间上的传播与共享。通过数据更新保证信息的新颖性和有效性，随时反映学科发展的新动向，满足用户的新需求。
四.小结
图书馆是传播知识信息，提供教学和科研服务的机构，能够满足人们对知识的需求，有助于全民文化素质的提升。并且用户对数字信息资源在数量上、质量上和技术上的要求都日益提高。建议每个高校图书馆在进行特色库建设的实际操作中，要以专业化服务为己任，以实际需求、规范建库为原则，以联合共建、资源共享为目的，希望为以后高校特色数据库的发展奠定一定的理论基础。
参考文献
[1]李松妹.现代图书馆管理概论[M].北京图书馆出版社.2007年6月第1版.
[2]陈群.高校图书馆建设特色数据库的依据[J].图书馆学刊.2011（4）.
[3]包华.高校图书馆特色数据库的建设与发展[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）.2011（5）.
[4]鄂丽君.高校图书馆学科特色数据库建设的现状、问题与对策[J].国家图书馆学刊.2011（6）
[关键词]高校图书馆 特色数据库 建设
中图分类号：TP711 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）10-0027-01
一、高校图书馆特色数据库的类型
特色数据库是指高校图书馆根据不同用户群体的需求，利用图书馆或学校现有的文献信息资源，对这些信息资源进行收集、整理和处理。然后，根据支持地方经济发展、促进学校教育教学、促进博物馆进一步发展等不同目的，建立区域地理特色、学科特色、馆藏特色数据库。
1区域地理特色数据库
大学图书馆数据库主要体现了当地地域文化和历史传统的特点，与当地的政治、经济和文化发展密切相关。以当地文化资源为主要存储对象。所选择的图书馆资源反映了浓厚的地方特色。这个数据库保留了对当地有一定影响的文化遗产。它不仅具有一定的文化价值，而且给当地带来了一定的经济效益。如武汉大学“长江资源数据库”、兰州大学“敦煌学习数字图书馆”、重庆大学“三峡数字图书馆”、漳州师范大学“地方文学与方言文学为中心”特色馆藏、许昌学院“魏晋文化特色數据库”等。
2学科特色数据库
许多图书馆数据库都是以学校的科研和文化成果为基础，是学校重视学科建设的重要数据库建设领域。注重依托学校科学教育文化的发展和数据库的建设。重点是选择其他学校没有的教学资源和文化资源，比如每个学校自己的硕士、博士图书馆和学校的科研图书馆。这些数据库以学校的学术研究成果为基础，服务于学校独特的教学项目，体现了学校鲜明的特色。如清华大学“建筑图书馆”、东华大学“纺织特色数据库”、中南大学“有色金属数据库”等。
3馆藏特色数据库
目前，通用基础数据库基本由数据供应商提供。大学图书馆只有购买才能有更全面的信息库。为了突出博物馆的特色，只能通过博物馆建立的独特数据库来体现。每个大学礼堂都有自己不同的特点。特色馆藏不需要图书馆拥有庞大而完整的数据，而是需要提供独特而独特的文献资源。这个特色数据库不仅可以让用户获得其他地方无法获得的资源，还可以大大提高博物馆的地位和影响力。
二、高校图书馆数据库建设的成绩与问题
高校图书馆数据库经历了从无到有、从小到大、从大到精的发展过程。可以说，它与我国高等教育的发展、信息化建设的进程以及高校图书馆特色数据库的发展有着密切的关系。它反映了当代中国教育事业与信息化建设过程紧密结合的成果。在许多方面，它取得了可喜的成果。另一方面，高校图书馆的数据库建设也存在一些问题。对于高校图书馆特色数据库建设，必须关注高校图书馆特色数据库建设中存在的问题，借鉴已有的经验，更好地推进高校图书馆特色数据库建设进程。
1高校图书馆特色数据库建设的成绩
1.1高校图书馆特色数据库类型多样，富有代表性，集中体现了高校学术科研成就的较高水平
目前的高校图书馆特色数据库类型多样，包含广阔，几乎所有高校的图书馆都或多或少建立有具有本地区区域文化特色、本校科研特色以及本馆特色的数据库。这些数据库的内容广泛，取材多样，在富有侧重和自身特色的同时又兼顾了普遍意义上教育发展的需要。对于推动教育事业的发展，促进特色文化保存建设事业的开展，具有十分重要的意义。这些数据库的建设，不仅推动了高校自身的发展，更为我国的人才建设事业、教育发展事业、社会主义建设事业提供了坚实的科教文化的基础。
1.2特色数据库规模较大，形成网络，方便了数据信息的沟通交流与传递
目前全国高校的图书馆数据都可以在cnki数据库查询到，并能够进行方便地进行资料的下载，在数据规模庞大的数据库网络中，促进了学术成果的交流与沟通，方便了学术科研成果的直接应用，推动了我国科研学术事业的建设与发展。特色数据库为文化建设事业的发展做出了越来越重要的贡献，发挥着越来越重要的作用。
2高校图书馆特色数据库建设存在的问题
2.1开发层次较低，深加工不够；主要表现在系统的检索功能不全，如只支持基本检索，而没有高级检索功能；检索字段不多；对检索结果的处理上，不支持二次检索等。只是设置了简单的网页链接，不是严格意义上的“数据库”资源。
2.2数据库质量建设不够。多数图书馆的数据库建设很不规范，没有按照国家、国际标准建设，没有形成自己的特色，不能很好的满足教师学生的查询和使用。主要表现在：数据采集不全；文献标引不规范、不准确，如分类方面中文文献引用《中图法》作为标引规则，主题方面中文文献采用《汉语主题词表》，因为所选择的分类号和主题词表达的主题概念的外延大小和内涵深度没有很好的反映文献主题内容，就不能准确找到原始的文献。还有就是多数图书馆所建的书目数据库信息不全；以及工作人员专业素质不高，对计算机操作和数据库维护不懂。
2.3数据库特色建设不够且规模偏小，建设速度较慢；在我省45所高校中，虽然有燕山大学、河北农业大学等10所大学图书馆开始了特色数据库的建设，但建设规模都较小，建设速度较慢，因此，影响力和利用率较低，发挥不了特色数据库应有的作用。
三、如何进行高校图书馆特色数据库建设
高校图书馆特色数据库建设，应当从如下几个方面来开展：
3.1顺应时代发展需要，加强学校之间的资源共享与合作交流
合作、开放是当今时代的特征，也是教育事业发展的必然。各大高校应当破除门户之见，加强学校之间的合作，通过资源的共享，开放本校的数据资源库，促进资源的沟通合作交流，促进资源库的丰富和发展；
3.2坚持建设标准化、规范化高校图书馆特色数据库，学习借鉴国外的先进经验
我国的高校图书馆特色数据库建设事业相比于国外的建设，更多的是在建设经验上的不足以及建设理论上的落后，因此，加强学习和借鉴，学会将国外的先进经验同自身建设实际相结合，促进自己在建设中的不断成长，建设更加标准化、科技化的高校图书馆特色数据库，是高校图书馆特色数据库建设的必然之路。
3.3.数据的时效性。通过数据维护，保证和提高数据的质量。由于其本身就是利用现有的网络信息资源而形成的一种系统，并以此加强信息资源在时间、空间上的传播与共享。通过数据更新保证信息的新颖性和有效性，随时反映学科发展的新动向，满足用户的新需求。
四.小结
图书馆是传播知识信息，提供教学和科研服务的机构，能够满足人们对知识的需求，有助于全民文化素质的提升。并且用户对数字信息资源在数量上、质量上和技术上的要求都日益提高。建议每个高校图书馆在进行特色库建设的实际操作中，要以专业化服务为己任，以实际需求、规范建库为原则，以联合共建、资源共享为目的，希望为以后高校特色数据库的发展奠定一定的理论基础。
参考文献
[1]李松妹.现代图书馆管理概论[M].北京图书馆出版社.2007年6月第1版.
[2]陈群.高校图书馆建设特色数据库的依据[J].图书馆学刊.2011（4）.
[3]包华.高校图书馆特色数据库的建设与发展[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）.2011（5）.
[4]鄂丽君.高校图书馆学科特色数据库建设的现状、问题与对策[J].国家图书馆学刊.2011（6）