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1．结合具体情景，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。2．认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。3．感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
“认识自然数”教学实录与评析
【摘 要】
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1．结合具体情景，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。2．认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。3．感受数学与日常生活的联系，激发学生学
【机 构】
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石家庄市玉村小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2007年07A期
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