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目的探讨健康教育路径在序贯抗凝治疗急性肺栓塞中的作用。方法将60例急性肺栓塞患者随机分成对照组与实验组两组，每组各30例。对照组实施常规健康教育，实验组实施路径化健康教育，采用问卷调查法比较两组健康教育效果、患者依从性及护理满意度。结果在健康教育效果评价方面，两组患者各项指标评分差异均有统计学意义（P〈O．05）；两组患者的依从性差异有统计学意义（P〈O．05）；在护理满意度调查中，两组患者在关爱沟通、健康教育、基础护理等方面比较，差异均有统计学意义（P〈O．05）。结论健康教育路径具有可行性，使得健康教