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目的探讨经济欠发达地区教育环境对大学生心理健康状况的影响.方法采用"临床症状自评测量量表"(SCL-90)对经济欠发达地区的部分高等师范院校处于成年早期的高年级学生进行了团体问卷调查.结果在经济欠发达的地区,师范大学生的心理健康状况欠佳,9因子分均显著高于一般人群,来自农村学生的抑郁、强迫、人际关系敏感及精神病性因子分明显高于城市学生.结论教育环境的好坏对师大学生心理健康状况有很大的影响.