高中地理新教材的缺憾与优化

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普通高中课程标准实验地理教科书一改过去传统教科书的面孔,以全新的面貌展现在我们面前,新的体例设计,为我们教师课堂教学提供了充分发挥的大地,为使学生学会学习创造广阔的空间.我们在试用普通高中课程标准试验教科书·地理(山东教育出版社)(以下简称新教材)的过程中深切感受到了这一全新的变化.该教材以国家地理课程标准为依据,以人地关系为主线,以当前人类面临的人口、资源、境、发展等问题为重点,充分体现了以“学生终身发展为本”的全新教育理念,在我市试教近十年来,受到了一线师生的好评.回顾十年来的教学,我们对新教材高中《地理》有了一定的认识和体会.
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