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围绕导师学习共同体的基本内涵、构成要素、理论基础、实践策略等核心问题,探讨了导师学习共同体的建设问题,旨在为导师队伍的建设提供一种思考路径。
导师学习共同体建设:一种专业的视角
【摘 要】
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围绕导师学习共同体的基本内涵、构成要素、理论基础、实践策略等核心问题,探讨了导师学习共同体的建设问题,旨在为导师队伍的建设提供一种思考路径。
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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云南师范大学研究生教学改革项目:“课程与教学论研究生导师团队工作模式研究”;云南省教育厅科学研究基金项目(编号:2012Y189)的阶段性成果
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