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文学素养的培育和生成,是戏剧与影视学人才培养框架中的核心环节.影像表达往往过于强调宏观或微观的情节梳理,而忽略了对文化和历史内涵的理性思索,因此,建立起文学通识的专业知识和跨学科知识、理论知识与批评实践相融合的知识结构,具备大众文化文本的创作和解析能力,是革新教学内容和体系的重要尝试.
新文科视域下戏剧与影视学人才培育模式的文学素养生成
【摘 要】
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文学素养的培育和生成,是戏剧与影视学人才培养框架中的核心环节.影像表达往往过于强调宏观或微观的情节梳理,而忽略了对文化和历史内涵的理性思索,因此,建立起文学通识的专业知识和跨学科知识、理论知识与批评实践相融合的知识结构,具备大众文化文本的创作和解析能力,是革新教学内容和体系的重要尝试.
【机 构】
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四川师范大学影视与传媒学院
【出 处】
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四川戏剧
【发表日期】
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2021年7期
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川剧具有巴蜀文化、艺术、历史、民俗等方面的研究和认知价值,在中国戏曲史及巴蜀文化发展史上具有十分独特的地位,川剧又是人们喜闻乐见的地方艺术形式,可谓是四川人民生活的缩影.在四川省川剧院成立六十周年之际,四川省川剧院复排了魏明伦先生编剧的《变脸》.在新时代川剧变与不变的探索中,《变脸》取得了良好的社会反响.当下,如何能更好编排出符合时代潮流的佳作,川剧的发展究竟往哪个方向走,是所有川剧人必须正视和思考的问题.