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如今，导学案盛行。老师们首要的事情就是开始编写导学案，以导学案为抓手，以问题为主线，小组合作进行自学。前不久，笔者就一份自主阅读教学导学案作了认真的剖析，越看越觉得这不就是一张开卷试题吗？有基础题，有问答题，还有思考题。学生拿着这份导学案，运用已学知识和相关资料，开始对课文的独立学习。这样做，能“还课堂于学生，还时间于学生”，但是能否还学生于创造，还学生于想象呢？