【摘 要】
：
颅内蛛网膜囊肿(intracranial arachnoid cyst,IAC)是位于颅内的良性、非肿瘤占位性病变。国内外军事飞行人员中均有一定的IAC检出率及放飞案例,我军现行飞行人员体格检查标准中无具体鉴定条款。由于精准诊治技术在临床航空医学中的应用,空中战勤、技勤人员队伍的扩大,IAC检出率可能会逐渐增加,未来涉及IAC特许飞行鉴定的案例会增多。为此,全军航空航天医学专业委员会根据“十二五”“十三五”期间空军特色医学中心全军重大课题等研究成果,组织相关专家制定“军事飞行人员颅内蛛网膜囊肿特许飞行指南
【基金项目】
：
军队后勤科研计划重大项目(AKJ15J003)。
论文部分内容阅读
颅内蛛网膜囊肿(intracranial arachnoid cyst,IAC)是位于颅内的良性、非肿瘤占位性病变。国内外军事飞行人员中均有一定的IAC检出率及放飞案例,我军现行飞行人员体格检查标准中无具体鉴定条款。由于精准诊治技术在临床航空医学中的应用,空中战勤、技勤人员队伍的扩大,IAC检出率可能会逐渐增加,未来涉及IAC特许飞行鉴定的案例会增多。为此,全军航空航天医学专业委员会根据“十二五”“十三五”期间空军特色医学中心全军重大课题等研究成果,组织相关专家制定“军事飞行人员颅内蛛网膜囊肿特许飞行指南
其他文献
节水型灌区是灌区现代化建设的主要目标之一,是灌区十四五规划的重要组成部分。结合泾惠渠灌区实际,分析灌区节水主要成效、存在问题,面临的主要机遇和建设节水型灌区的必要性,提出了灌区多种节水措施,改变现行用水方式,通过建设节水型灌区,将严格水资源管理、农业节水领跑落实到实处,使灌区走上节水、高效、可持续性发展的路子。
闸址区地基沉降是制约水闸安全运行的关键问题。以山东省某水闸软土地基为例,基于闸址区地质条件,结合规范推荐公式计算软土地基沉降。结果发现:在地基处理之前,沉降量与承载力不满足要求,经水泥土搅拌桩处理后,复核计算表明,地基沉降量与承载力均满足规范要求。
中外男女400 m栏项目都处在可持续发展的瓶颈期,本文以第25至31届奥运会,国外男女400 m栏第一名运动员比赛成绩,和进入第7届至第13届中国全运会,男女400 m栏第一名运动员比赛成绩作为研究对象,通过数据统计法、资料分析法、数据比较法来探讨,应用现代“关系”思维模式的理念,分析“实体”思维模式在400 m栏训练中存在的诸多问题,并且提出符合现代“关系”思维模式理念的训练方法,解决传统“实体”思维模式存在的制约男女400 m栏可持续发展存在的问题,为解决中国与国外400 m栏项目面临瓶颈期的问题提供
新疆莫莫克水利枢纽工程库区地质条件复杂,通过对库区进行地质勘察,针对水库渗漏、库岸稳定、水库浸没、水库诱发地震预测四个主要方面进行分析和评价,提出应该采取的工程措施建议,可为水库设计提供依据,也可为同类工程项目工程地质问题研究提供借鉴的思路与方法。
目的观察冲击波配合颈舒颗粒治疗神经根型颈椎病(气滞血瘀证)的临床效果。方法69例患者随机分为3组各23例。药物组采用口服颈舒颗粒疗法治疗,冲击波组采用冲击波疗法治疗,治疗组采用冲击波配合口服颈舒颗粒进行治疗,疗程为8周。记录停药后、停药后1个月、停药后3个月的颈椎病临床评价量表(CASCS)、田中靖久颈椎病量表评分及视觉模拟量表(VAS)评分。结果各组停药后、停药后1个月、停药后3个月CASCS评分、田中靖久颈椎病量表评分均较治疗前升高(P<0.05),VAS评分均较治疗前降低(P<0.05)
法士特供水工程引水管道从地形高差130m多的五丈原上引到原下,需减压。经比较,设计方案选用可调式减压阀,将较高的上游压力降为符合要求的下游正常使用压力。既可以减动压也可减静压,具有运行管理方便、阀后压力可以调节及占地少、施工安装简单、可以缩短工期等优点,作为一种减压措施,经实践证明是成功的,且对其它同类工程具有推广借鉴作用。
目的观察止声汤加味治疗老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期(风寒袭肺证)患者的疗效。方法COPD急性期患者94例按照随机数字表法分为两组各47例。对照组根据指南予常规治疗措施;治疗组在对照组的基础上内服止声汤加味;两组连续治疗2周。比较两组肺功能、血气指标、风寒袭肺证主症评分以及临床疗效。结果治疗后,治疗组第1秒用力呼气量(FEV1)、用力肺活量(FVC)、FEV,/FVC值、血氧分压(PaO2)显著高于对照组(P<0.01),二氧化碳分压(PaCO
在新冠疫情防控工作中,如何实现急诊发热门诊一体化管理,优化配置、打通节点、形成合力,确保发热的急危重症患者安全,成为现在急诊界关注的热点。笔者通过对该院急诊发热门诊一体化管理经验进行阐述,旨在为日后工作开展提供参考。
大学的社区服务超越了传统的社会服务职能,对大学特色化发展具有借鉴意义。以色列巴伊兰大学通过多样化的社区服务项目,为当地居民提供了优质专业的公益服务,相关举措融入社区发展和公民健康与生活福祉。大学参与社区服务,应以社会需求为基,应对现实挑战;以优势资源为依,提升服务质量;与其他职能共生,促进自身发展。
医学高职院校教师是全面推进课程思政建设的生力军,其课程思政建设能力不仅关系到能否发挥好专业课程的育人功能,更是影响到整个教师队伍的层次水平和高职院校的办学质量。医学高职院校教师课程思政建设能力并非单一结构,而是包括课程思政建设的意识、课程思政元素挖掘能力和课程思政教学能力的复杂多维结构系统。因此,应从转变育人理念、强化思政元素挖掘的科学性和改进教学方式等方面入手,对医学高职院校教师进行课程思政建设能力培育,帮助教师提高课程育人意识和能力。