20世纪下半叶西方高等教育民主化和职业化特征分析

来源 :教育与考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunzzy120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
二战后西方高等教育领域发生了根本性的变化,与战前相比较高等教育民主化和职业化特征突出。战后西方世界出现的社会民主化运动推进了高等教育民主化,高等教育规模和入学机会均等都得到了相应的发展和提高;入学人数的增加以及社会经济的发展需求,高等教育职业化倾向明显,主要表现在高等职业教育的快速发展和普通高等教育专业和课程的职业化倾向。
其他文献
目的:检测磷酸化小窝蛋白-1(PY14caveolin-1,PY14cav-1)在不同食管组织中的表达,探讨PY14cav-1与食管癌发生、发展的关系。方法:收集60例食管鳞状细胞癌患者手术标本,采用免疫组
摘要:与时俱进是高校人才培养重要的原则和理念。面对日新月异的媒体环境,高校新闻学教学应从实际出发,创新实践教学理念,力争培养融媒体环境下一专多能的复合型人才。本文从新闻学教学改革的现状入手,深入剖析长久以来阻碍学科实践创新发展的核心问题,并从校内教学到校外实践、从学生技能标准的提高到教师队伍素质的升级等多维度,梳理切实有效的教学改革方法和途径。  关键词:媒体融合 新闻学 教学改革  当前社会,舆