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数学是一种理性知识，要求思维缜密，这对活泼好动的初中生来讲，确实有些枯燥，很多学生在学习中表现出课内不专心听讲，课后不认真复习巩固的现象，导致学习数学出现积重难返的局面，这对教师提高数学教学效率也产生了负面影响，针对上述问题，笔者认为可通过以下几种途径解决。
怎样提高初中数学课堂的教学效率
【摘 要】
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数学是一种理性知识，要求思维缜密，这对活泼好动的初中生来讲，确实有些枯燥，很多学生在学习中表现出课内不专心听讲，课后不认真复习巩固的现象，导致学习数学出现积重难返的局面，这对
【机 构】
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吉林省松原市前郭县外七学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2012年3期
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