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本文在教学实践的基础上阐述了实现生物课堂提问的有效性的方法和策略，目的是使学生学得更轻松，老师教得更有效。
浅谈如何实现高中生物课堂提问的有效性
【摘 要】
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本文在教学实践的基础上阐述了实现生物课堂提问的有效性的方法和策略，目的是使学生学得更轻松，老师教得更有效。
【机 构】
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乾县杨汉中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年44期
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