探讨新形势下高中物理优质课堂合理构建

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新课程确立了学生的主体地位,关注了学生的自主学习,关注了课堂的有效性和高效性,提高教学效益就得上好课,上好课的前提是备好课,与旧课程相比,新课程体现了更大的自主性和开放性,从教学内容到教学方式提出了更高的要求,教师以往的单打独斗各自为阵必然会遇到困惑和实践上的困难,存在诸多事先无法预料到的因素,这就得在备课上下功夫,如何构建高效物理教学课堂成为我们教育工作者一直讨论的问题,我们一直为之奋斗。
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