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<正>笔者在对线面平行性质的应用进行复习教学时,参阅了文[1]这个例题,却发现它存在一个小的失误.而对其原貌进行复原的过程,引发了笔者的兴趣,并由此产生了一些新的想法.为方便讨论,引原题如下:如图,设E、F、C、H分别是三棱锥A-BCD的棱AB、BC、CD、DA的中点,若AC=BD=
一个三棱锥截面问题引起的思考和探究
【摘 要】
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<正>笔者在对线面平行性质的应用进行复习教学时,参阅了文[1]这个例题,却发现它存在一个小的失误.而对其原貌进行复原的过程,引发了笔者的兴趣,并由此产生了一些新的想法.为
【机 构】
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江西省瑞金第一中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2012年11期
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