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新课程的实施给我们带来了全新的理念,为基础教育带来生机与活力的同时,也为农村教学带来了挑战。当前农村小学数学教学的情况是学生基础差,对学习缺乏兴趣。因此,在教学方法上要注意概念的教学,注重合作意识,优化教学手段,使我们的教学符合农村小学生的特点和能力。
提高农村小学数学教学质量的实践研究
【摘 要】
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新课程的实施给我们带来了全新的理念,为基础教育带来生机与活力的同时,也为农村教学带来了挑战。当前农村小学数学教学的情况是学生基础差,对学习缺乏兴趣。因此,在教学方法
【机 构】
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重庆市酉阳县五福镇中心校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年9期
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