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从1968《生命教育》一书在美国出版以来，对于生命教育的探讨和关注也日益广泛，生命教育是教育的本真，也是高等教育未来发展的方向，在高校开展生命教育既是学生全面发展的需求，对构建和谐社会也有着非常重要的推动作用。我们试图通过课程体系构建、师资队伍培训、构建三位一体的体系等三方面来进行探讨高校如何实施生命教育。