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以＂LED封装检测与应用＂课程为研究对象,通过AITUD教学法对该课程的每个环节进行教学改革。问题导向贯穿教学始终,为＂做学教＂的教学模式提供了经验。
AITUD教学法在“LED封装检测与应用”课程中的实践探究
【摘 要】
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以＂LED封装检测与应用＂课程为研究对象,通过AITUD教学法对该课程的每个环节进行教学改革。问题导向贯穿教学始终,为＂做学教＂的教学模式提供了经验。
【机 构】
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武汉软件工程职业学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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2017年武汉市“十三五”规划课题“基于AITUD教学法在‘LED封装检测与应用’课程中的改革与实践”（编号：2017C131）, 武汉市市属高校教学研究项目“基于工匠精神在光电技术应用专业建设中的渗透研究”（编号：2017038）的研究成果
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