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保护生物学作为一门新兴学科，具有整合性、实践性、现实性、长期性等特点，传统的教学方式难以满足其课程教学需要。结合保护生物学的课程特点，进行课程教学改革，从内容体系构建、教学方法与考核方式改革等方面开展实践，提高了学生的自主学习能力和课程教学质量。
浅析《保护生物学》课程教学的改革与实践
【摘 要】
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保护生物学作为一门新兴学科，具有整合性、实践性、现实性、长期性等特点，传统的教学方式难以满足其课程教学需要。结合保护生物学的课程特点，进行课程教学改革，从内容体系构建、
【机 构】
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滨州学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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滨州学院教学研究基金重点项目（BZXYJY200804）资助
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