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教研活动是促进教师专业发展的有效手段.为提升县域心理教研实效,基于“反刍”“赋能”组建中小学心理教研合作联盟,实现县域心理教研的多中心扁平化运作.通过组建合作联盟,构建教研新格局;架构教研团队,提升教研新合力;构建保障机制,激活合作新模式,让心理教研充满生命力.
反刍·赋能:让心理教研充满生命力
【摘 要】
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教研活动是促进教师专业发展的有效手段.为提升县域心理教研实效,基于“反刍”“赋能”组建中小学心理教研合作联盟,实现县域心理教研的多中心扁平化运作.通过组建合作联盟,构建教研新格局;架构教研团队,提升教研新合力;构建保障机制,激活合作新模式,让心理教研充满生命力.
【机 构】
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浙江省嘉兴市海盐县教育研究中心,嘉兴314300
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2022年8期
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