高中地理课堂环境教育“知”与“行”

来源 :环境教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：maodaiwan

【摘要】

：

<正>通过考察、调查和课堂辩论等地理活动,构建"行走课堂",促进高中生之"行"——在真实情境中行人地协调之事。真知课堂和行走课堂的综合即为"行知课堂"。立足高中地理学科四

【作者】

：

夏正德王婷

【机构】

：

江苏省灌云高级中学;

【出处】

：

环境教育

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

高中地理课堂乡土地理思考题地理活动大气污染物环境素养伦敦烟雾事件短视频可吸入颗粒物

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<正>通过考察、调查和课堂辩论等地理活动,构建"行走课堂",促进高中生之"行"——在真实情境中行人地协调之事。真知课堂和行走课堂的综合即为"行知课堂"。立足高中地理学科四大核心素养,结合高中地理课程内容,创设真实情境,构建"真知课堂",通过区域认知和综合思维促进高中生之"知"——对人类与地理环境之间关系秉持的人地协调观的高度认同;通过考察、调查和课堂辩

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