【摘 要】
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不知为何,现在好多学生一提上作文课就会唉声叹气,作文课成了他们“闻之色变”的课程.一看课程表,有作文课,那脸就拉得老长,学生们兴致不高,老师们也会怨声载道,教师不喜欢批
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不知为何,现在好多学生一提上作文课就会唉声叹气,作文课成了他们“闻之色变”的课程.一看课程表,有作文课,那脸就拉得老长,学生们兴致不高,老师们也会怨声载道,教师不喜欢批改作文,学生不愿意写作文,可这能怪学生吗?每次作文课都得按老师的规定,在两节课的时间写了一篇高质量的作文来,还要符合各种要求,比如立意新颖、语句通顺、没有错别字、修辞手法的运用等等,还要达到规定的字数,这作文难写啊!实在不知道写什么的学生,便东拼西凑,生搬硬套,七拼八凑.即使是写作能力较好的学生,也是按照教师的规定来写,没有新意,没有创新,两节课的时间绞尽脑汁.终于完成了,教师在批改时,这也不好,那也不好,挑出一大堆毛病来,要不就说写得不生动,要不就是重点不突出,一会儿又说思想不健康、立意不深刻.因此,我们的作文课堂教学方法亟待创新,让学生不再不知从何下手,慢慢喜欢上写作.
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